ACCESS TO QUALITY LEARNING & SKILLS

About this project

Les prestataires de services et les OSC ont des capacités accrues pour soutenir les enfants à disposer d'un accès équitable et durable à une éducation et une formation professionnelle de qualité dans un environnement protecteur

Published by

UNICEF · Multilateral

Countries

Niger

Sectors

Lower secondary educationTeacher trainingEducation facilities and trainingVocational trainingEducation policy and administrative management

Focus

Gender equality · Main focus

Places

Niger, Diffa, Dosso, Maradi, Agadez, Tillabéri, Niamey, Zinder, Niger, Tahoua

Funded by

UNICEF Regular Resources, Italian Committee for UNICEF, Canada, USAID Bilateral Cost Type Agreement

Implemented by

FCSE COMPTE PIVOT, MINISTERE DE L EDUCATION NATIONALE DE L ALPHABETISATION DE, IP not published, UNICEF, DIRECTION REGIONALE DE L ENSEINGNEMENT ET DE LA FORMATION TECHNIQUES ET, DGJ PROGRAMME DE COOPERATION UNICEF DIRECTION DE LA JEUNESSE, DREP ZINDER, DIRECTION REGIONALE DE L EDUCATION NATIONALE DE L ALPHABETISATION DE L, ONG GARKUA, CELLULE D APPUI A LA COMMUNICATION CAC MC, DREP DIFFA DIRECTION REGIONALE ENSEIGNEMENT, DIRECTION REGIONALE DE L EDUCATION NATIONALE DREN MARADI, DREP TAHOUA, ONG DIKO ASSOCIATION POUR LE SECOURS AUX, FONDS UNICEF DGPS DIRECTION GENERALE DE LA SANTE PUBLIQUE

Published by UNICEF to the International Aid Transparency Initiative (IATI), last updated 24 Sept 2026 and imported automatically. IATI identifier: XM-DAC-41122-Niger-3180/A0/08/884/002.

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